Usłyszeć wewnątrz siebie głos płaczącej Ziemi - poradnik metodyczny
Dodane przez dnia 04 grudnia 2007
Ukazała się nowa publikacja Pracowni na rzecz Wszystkich Istot "Usłyszeć wewnątrz siebie głos płaczącej Ziemi. Kształtowanie postaw proekologicznych w nauczaniu przyrody i biologii" - poradnik metodyczny dla nauczycieli, autorstwa Iwony Kukowki. Poradnik zawiera krótki opis założeń kształcenia przyrodniczego w duchu głębokiej ekologii oraz wiele scenariuszy przykładowych zajęć. Można go pobrać bezpłatnie.
Rozszerzona zawartość newsa
Ukazała się nowa publikacja Pracowni na rzecz Wszystkich Istot "Usłyszeć wewnątrz siebie głos płaczącej Ziemi. Kształtowanie postaw proekologicznych w nauczaniu przyrody i biologii" - poradnik metodyczny dla nauczycieli, autorstwa Iwony Kukowki.
Publikacja skierowana jest głównie do nauczycieli przyrody i biologii różnych typów szkół i poziomów nauczania. Będzie pomocna przy poszukiwaniu skutecznych sposobów prowadzenia edukacji ekologicznej w szkole, ale również i poza nią.
Obecna cywilizacja niejednokrotnie podejmuje działania ekologiczne z poczucia zagrożenia, jakie może powodować skażenie środowiska, ocieplenie klimatu, wymieranie gatunków. Czy to właśnie strach musi nas motywować do podejmowania działań w obronie przyrody? "Nie można stawiać po dwóch stronach barykady człowieka i przyrody. Dlaczego nie zauważa się, że człowiek jest pełen wrażliwości, współczucia, odpowiedzialności, że w wielu z nas jest głęboko zakorzeniona chęć podejmowania pracy dla dobra przyrody?" - pyta Iwona Kukowka, autorka najnowszej książki wydanej przez Pracownię na rzecz Wszystkich Istot.
"Potrzebujemy ekologii radości i wrażliwości, gdyż nie da się kochać i szanować domu, jeżeli nie poczujemy się jego częścią ani gdy jawi się nam jako zagrożenie" - mówi Kukowka. W związku z tym proponujemy nowe podejście do ekologicznego nauczania biologii i przyrody.
Wiedza przyrodnicza jest dobrym narzędziem podkreślającym fakt złożoności świata i naszego w nim biologicznego współudziału (wykazuję wszystkie warunki żywotności - oddycham, odżywiam się, rozmnażam, potrafię wskazać inne formy życia, jestem człowiekiem, kręgowcem, ssakiem, moje funkcjonowanie zależy od wielu czynników biologicznych itd.), ale jak pokazuje doświadczenie systemu szkolnego zbyt rozszerzony materiał nauczania w ekologii zupełnie się nie sprawdza.
Podążając za zawartą w tytule poradnika myślą Thich Nhat Hanha, nauczanie proekologiczne musi się sprowadzać do wykształcenia zdolności odczuwania w każdym z nas cudu życia, głosu i płaczu Gai. Właśnie to przesłanie to wpłynęło na zakres zaproponowanych w poradniku metod kształcenia, nastawionych głównie na emocjonalne budowanie poczucia jedności z otaczającym nas światem, przy wykorzystaniu zmysłów i wyobraźni. To właśnie szkoła powinna na fundamentach naszego współistnienia z żyjącą planetą, budować szkielet całego procesu kształcenia przyrodniczego, w tym duchu wskazywać na naszą biologiczność, uczyć radosnego poznawania i odczuwania świata, nie uciekać od bólu spowodowanego jego niszczeniem oraz kształtować aktywną odpowiedzialność za jego stan.
Poradnik zawiera krótki opis założeń kształcenia przyrodniczego w duchu głębokiej ekologii oraz wiele scenariuszy przykładowych zajęć. Można go pobrać bezpłatnie.
http://www.pracownia.org.pl/
ten tekst pochodzi ze strony http://www.szkola.firmowa.eu