Dydaktyczny kwadrat Historii Opowiedzianej
Dodane przez dnia 04 grudnia 2007
Ukazała się publikację Historia Opowiedziana. Jest ona zwieńczeniem projektu pod tą samą nazwą, który realizowany był przez Fundację Dom Pokoju od stycznia do października 2007 roku. Publikacja stanowi jednocześnie autorski materiał edukacyjny. Koordynatorzy projektu czekają na zaproszenia do Waszych szkół, aby bezpłatnie przeprowadzić warsztaty dla uczniów.
Rozszerzona zawartość newsa
Ukazała się publikację Historia Opowiedziana. Jest ona zwieńczeniem projektu pod tą samą nazwą, który realizowany był przez Fundację Dom Pokoju od stycznia do października 2007 roku. Składają się na niego:
- opowiadania osób przesiedlonych zebrane przez młodych ludzi z trzech krajów
- rys historyczny
- scenariusze lekcji
- prezentacja multimedialna
Publikacja stanowi jednocześnie autorski materiał edukacyjny. Koordynatorzy projektu czekają na zaproszenia do Waszych szkół, aby bezpłatnie przeprowadzić warsztaty dla uczniów.
Celem pracy z materiałami - opowiadaniami jest nie tylko oddanie hołdu ludziom, którzy doświadczyli przesiedlenia lub walczyli z nacjonalizmem, rasizmem, totalitaryzmem, itd. Pragniemy kształtować w młodych ludziach szacunek dla osobistych opowiadań każdego człowieka, dla jego praw, a także promować postawę „odwagi cywilnej” i uświadamiać, że każdy z nas może mieć wpływ nie tylko na losy naszego kraju, ale i całej Europy.
Zajęcia w oparciu o zaproponowane tu scenariusze lekcji mają za zadanie wprowadzić uczniów w trudny temat przesiedleń Polaków, Ukraińców, Łemków, Niemców i innych w latach 1939 – 1947.
Losy tych ludzi tworzyły nie tylko ich prywatną historię – współtworzyły także historię ich rodzin – dzieci, wnuków i prawnuków oraz historię społeczności, w których przyszło im żyć.
Podczas zajęć, dzięki opowiadaniom ludzi, którzy doświadczyli przesiedleń, młodzi ludzie mają okazję nie tylko poznać bliżej ich losy; dzięki takim spotkaniom mogą również uczestniczyć w niezwykłym procesie pojednania. Młodzież podczas lekcji „Historii opowiedzianej” będzie rozmawiać nie tylko o doświadczeniach przesiedlonych, ale i o własnych odczuciach na temat wszelkiego rodzaju stereotypów – zarówno tych dotyczących narodowości, kultury, religii jak i wieku czy płci - i o tragicznych skutkach ulegania takim właśnie uprzedzeniom.
Taka praca z młodzieżą rozumiana jako pewien projekt oparta jest na metodzie: „Dydaktycznego Kwadratu”, tzn. połączenia w jednym momencie i miejscu 4 elementów:
1. Historia Europy w latach 1933 – 1947;
2. Opowiadania zebrane w „Historii opowiedzianej”;
3. Historia - opowiadania dziadków i rodziców młodzieży biorącej udział w lekcjach;
4. Teraźniejszość - społeczeństwo, w którym młodzież i starsi kształtują swoje otoczenie - jako wolni ludzie - w szkole, w pracy, na ulicy.
Publikację i prezentację multimedialną można pobrać ze strony http://www.dompokoju.org/
ten tekst pochodzi ze strony http://www.szkola.firmowa.eu