Konkurs dla przyszłych liderek "Jestem szefową"
Dodane przez admin dnia 23 marca 2011
Rozpoczęła się II edycja konkursu "Jestem szefową", wspólnej inicjatywy Pełnomocnika Rządu do spraw Równego Traktowania i Ministra Edukacji Narodowej. W konkursie mogą uczestniczyć wszystkie uczennice I i II klas szkół ponadgimnazjalnych z całej Polski. Celem konkursu jest budowanie pozytywnego wizerunku kobiet – liderek wśród młodzieży i zachęcanie uczennic do podejmowania ról przywódczych.
Rozszerzona zawartość newsa
Rozpoczęła się II edycja konkursu "Jestem szefową", wspólnej inicjatywy Pełnomocnika Rządu do spraw Równego Traktowania i Ministra Edukacji Narodowej. W konkursie mogą uczestniczyć wszystkie uczennice I i II klas szkół ponadgimnazjalnych z całej Polski. Celem konkursu jest budowanie pozytywnego wizerunku kobiet – liderek wśród młodzieży i zachęcanie uczennic do podejmowania ról przywódczych.
Uczestniczki konkursu przygotowują pracę na temat „Jestem szefową”, którą ocenia jury złożone z kobiet-liderek oraz mężczyzn działających na rzecz równego traktowania. Pisząc pracę, uczennice mają wyobrazić sobie siebie w roli szefowej w dowolnym obszarze życia społeczno-politycznego lub gospodarczego, opisać, jakie mają cele, co chcą zmienić, jak widzą siebie – kobietę w roli szefowej.
Inicjatorzy konkursu mają nadzieję, że konkurs upowszechni pozytywny i twórczy wizerunek kobiet-liderek, przyczyni się do przełamywania stereotypów i zachęci uczennice szkół ponadgimnazjalnych do podejmowania funkcji przywódczych, dalszej edukacji i podjęcia w przyszłości walki o najwyższe stanowiska w świecie biznesu, nauki i polityki w całej Polsce i Europie.
Pracę w języku polskim na temat „Jestem szefową…” w dowolnej formie literackiej lub dziennikarskiej (na przykład esej, opowiadanie, reportaż, felieton, wywiad) należy przygotować do dnia 20 kwietnia 2011r. Pojęcie „szefowej” obejmuje tu wszystkie dziedziny życia społeczno-gospodarczego i politycznego. Uczestniczki konkursu mają za zadanie wyobrazić siebie w roli prezeski firmy lub fundacji, prezydenta, burmistrza, wójta, sołtyski, ministra, parlamentarzystki, liderki partii politycznej, sędziego sądu lub w innej roli przywódczej i opisać, co robią na tym stanowisku, dlaczego zdecydowały się je pełnić, jakie mają cele, jakich zmian chcą dokonać, czy to, że są kobietami, ma wpływ na sprawowanie władzy?
Do pracy konkursowej należy dołączyć list rekomendacyjny nauczycielki/nauczyciela, który powinien zawierać opinię na temat uczestniczki konkursu oraz opis jej dotychczasowych osiągnięć, ze szczególnym uwzględnieniem sytuacji, kiedy podejmowała się zadań wymagających pełnienia roli przywódczej.
więcej na: http://www.rownetraktowanie.gov.pl/
ten tekst pochodzi ze strony http://www.szkola.firmowa.eu